O docente que coloca em prática o recurso da
ferramenta “blog” em sua metodologia educacional, tende a tornar a aula mais
instigante e reflexiva ao aluno, como também, a formar um ser mais autônomo; pois,
é uma ferramenta educacional que propicia ao aluno interagir com o conteúdo de
forma mais crítica e reflexiva. Uma vez que, o blog possibilita a troca de informações
entre autor e leitor por intermédio de mensagens postadas e chats. Conforme
cita Jonassem: “na abordagem construtivista, o estudante irá desenvolver
diferentes perspectivas da realidade por meio de processos individuais de
construção do conhecimento [...]” (Jonassen, 1991)”. Já os autores:
Soares e
Valentini (2005), “Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) é um espaço social,
constituindo-se de interações cognitivo-sociais sobre (ou em torno de) um
objeto de conhecimento: um lugar na web, “cenários onde pessoas interagem”,
mediadas pela linguagem da hipermídia, cujo fluxo de comunicação entre os
integrantes são possibilitados pela interface gráfica” (p.19).
Segue link para acesso ao texto reflexivo hospedado no Google Drive:
Link: https://docs.google.com/file/d/0B6ciPuZ1x0uuMmZNdGpKbU9hZnc/edit?usp=sharing
Obs. Segue abaixo link para acesso ao Google Drive:Link: https://docs.google.com/file/d/0B6ciPuZ1x0uuMmZNdGpKbU9hZnc/edit?usp=sharing
Link: https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=wise&passive=1209600&continue=https://drive.google.com/?tab%3Dwo%23&followup=https://drive.google.com/?tab%3Dwo<mpl=drive
Att,
Cácio Rabello
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